近期我讀了《第五項(xiàng)修煉》，書(shū)中提到的五項(xiàng)修煉包括：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考。前四項(xiàng)是基礎(chǔ)，更需要有系統(tǒng)思考的能力。今天我就系統(tǒng)思考談一點(diǎn)體會(huì)，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。

   下面我分享一個(gè)買土豆的故事：

   張三、李四職位一樣，領(lǐng)相同的薪水。一段時(shí)間后，張三升職加薪，李四沒(méi)變化。李四問(wèn)老板，為何厚此薄彼？

   老板說(shuō)：“你現(xiàn)在到集市看看，今天有賣土豆的嗎？”

   李四去了，回來(lái)匯報(bào)：“有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣?！?/span>

   “有多少？”

   李四被問(wèn)住，又跑回市集，回來(lái)后說(shuō)：“40袋?！?/span>

   “多少錢？”

   “您又沒(méi)有叫我問(wèn)價(jià)錢。”李四很委屈。

   老板把張三叫來(lái)，也叫他去集市看有沒(méi)有賣土豆的。

    張三很快從集市上回來(lái)，他向老板匯報(bào)：

    “今天只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆，有40袋，2毛5分錢一斤。質(zhì)量還不錯(cuò)，價(jià)格也便宜，我?guī)Я艘粋€(gè)回來(lái)，您看看需要不？”

    張三邊說(shuō)邊拿出土豆，“我想這么便宜的土豆一定可以賺錢，根據(jù)我們以往的銷量，40袋土豆在一周左右就可以賣掉。

    咱們?nèi)绻I下，還可以優(yōu)惠。所以，我把那個(gè)農(nóng)民也帶來(lái)了，他現(xiàn)在在外面等您回話……”

    張三和李四的做法，代表兩種典型的工作心態(tài)。

    李四以“完成任務(wù)”的心態(tài)去做事，老板交代一句，他執(zhí)行一項(xiàng)，這是典型的只出手腳，不出頭腦。

    張三之所以受青睞，是因?yàn)樗麜?huì)更系統(tǒng)地考慮：老板要買土豆，當(dāng)然要考慮價(jià)格是否合適，質(zhì)量是否過(guò)關(guān)，怎樣可以更優(yōu)惠，甚至，能否為公司額外創(chuàng)造商機(jī)？

    缺乏系統(tǒng)思考通常因三種思維誤區(qū)所致：

    一是只見(jiàn)局部，不見(jiàn)全局。這種癥狀，僅專注于個(gè)別事物或某個(gè)細(xì)節(jié)，期望通過(guò)一個(gè)局部來(lái)收獲整體。比如，我們舉辦一場(chǎng)演出活動(dòng)時(shí)，如果只注重舞臺(tái)效果而忽略了音響設(shè)備，最終可能會(huì)導(dǎo)致演出活動(dòng)不能達(dá)到預(yù)期效果。

    二是只看現(xiàn)象，不看本質(zhì)。例如張三和李四，他們同樣付出了勞動(dòng)，為什么張三能夠升職加薪？那是因?yàn)閺埲鍪履軌蚋尷习迨⌒?，能為公司帶?lái)更多的效益。

    三是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。例如，工作中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，總是就問(wèn)題說(shuō)問(wèn)題，不能系統(tǒng)考量問(wèn)題出現(xiàn)的原因，因此東一榔頭西一棒子，行事完全沒(méi)有章法。

    如何提升系統(tǒng)思考能力？

  首先制定具體的、可量化的、具有時(shí)效性的目標(biāo)；例如我們制定的年工作要點(diǎn)、月工作任務(wù)、周工作重點(diǎn)等都是一項(xiàng)項(xiàng)具體的可量化的的目標(biāo)，從而將目標(biāo)分解為每天必須完成的工作項(xiàng)，以始為終地開(kāi)始工作。

  其次加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高系統(tǒng)思考能力。一個(gè)組織之所以能長(zhǎng)期保持競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，也在于其有比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快更好的學(xué)習(xí)力。組織中的每個(gè)人都充滿了持續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和能力，并且在不斷試錯(cuò)和變革中系統(tǒng)思考問(wèn)題，從而不斷持續(xù)創(chuàng)新和進(jìn)步。

  最后要站在全局角度，審視和洞察系統(tǒng)問(wèn)題。這就需要我們不斷實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，提升自己的洞察能力以及思維方式，進(jìn)而適應(yīng)組織的成長(zhǎng)與發(fā)展。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都應(yīng)飽含熱情與激情，在組織中擁有更多歸屬感與使命感。不僅要改善心智模式，實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，更要基于組織目標(biāo)，制定個(gè)體工作目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)，在自我超越中助推企業(yè)愿景的實(shí)現(xiàn)。如今，快速發(fā)展的社會(huì)，需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作共贏，沒(méi)有一個(gè)人可以拋開(kāi)團(tuán)隊(duì)而實(shí)現(xiàn)成功或者成才，作為團(tuán)隊(duì)的一個(gè)螺絲釘，應(yīng)該盡心盡力，盡可能不拖后腿，這便是自己對(duì)于組織最大的貢獻(xiàn)。

  最后給大家分享一段話。美國(guó)學(xué)者?？寺拖癄柾咴谄渲鳌秳?chuàng)造卓越》里說(shuō)：在任何一個(gè)和對(duì)手博弈的場(chǎng)合，勝利總是屬于在思想上、計(jì)劃上、以及行動(dòng)上比對(duì)手高出一籌的一方。