“不拘泥于匯報(bào)部署工作，現(xiàn)在的晨會(huì)變成了我們進(jìn)步的課堂，我現(xiàn)在不想缺席任何一次晨會(huì)！”陽(yáng)木生態(tài)公司青年職工張璟良自信的和筆者講著該公司晨會(huì)改革后的感受。
主題教育開(kāi)展以來(lái)，陽(yáng)木生態(tài)公司黨支部精心策劃，改革晨會(huì)議程，在晨會(huì)中加入理論學(xué)習(xí)小課堂、重讀紅色家書(shū)、聽(tīng)紅色故事三項(xiàng)議程，將晨會(huì)變成職工學(xué)習(xí)課堂，讓原本單一傳統(tǒng)的晨會(huì)變得有趣、生動(dòng)、實(shí)用。
清晨半小時(shí) 理論學(xué)習(xí)小課堂 在主題教育第一次推進(jìn)會(huì)后，該公司按照會(huì)議精神迅速部署，啟動(dòng)了“清晨半小時(shí) 理論學(xué)習(xí)小課堂”。從領(lǐng)導(dǎo)班子到一般管理人員，全員參與。每天的講課內(nèi)容，都由職工們結(jié)合自身工作實(shí)際，自己準(zhǔn)備，講課的同時(shí)也提高了自身業(yè)務(wù)能力。小課堂開(kāi)啟一段時(shí)間后，職工們紛紛表示：“這樣的學(xué)習(xí)方式，達(dá)到了‘以學(xué)促講，以講促學(xué)’的效果，非常實(shí)用。” 重讀紅色家書(shū) 傳承信仰力量 “弟不意現(xiàn)在尚留人間，被押在大庾粵軍第一軍軍部，以后結(jié)果怎樣，尚不可知，弟準(zhǔn)備犧牲，生是為中國(guó)，死是為中國(guó)，一切聽(tīng)之而已?！鼻宄?，陽(yáng)木生態(tài)公司的會(huì)議室傳來(lái)陣陣誦誦聲，該公司的青年職工劉埔鉸正拿著一本《紅色家書(shū)》誦讀革命烈士劉伯堅(jiān)入獄后寫(xiě)給家人的書(shū)信。一封封家書(shū)，讓會(huì)議室的職工們看到他們對(duì)革命的一腔熱血，對(duì)親人的柔情似水。職工聽(tīng)得時(shí)而熱淚盈眶，時(shí)而激情滿(mǎn)懷。這樣的誦讀，該公司已經(jīng)開(kāi)展了5期，并且還將一直繼續(xù)下去。 聽(tīng)紅色故事 賡續(xù)革命精神 門(mén)板床板架浮橋、紅土地上“望夫石”、謝大娘家的“天窗”、甘做共產(chǎn)主義鋪路石……為了讓革命精神能夠被代代傳承，讓理論學(xué)習(xí)更加高效，陽(yáng)木生態(tài)公司黨支部在每天的晨會(huì)上安排10分鐘集中觀看紅色故事視頻。視頻內(nèi)容由該公司黨支部精心篩選，均來(lái)自于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”等網(wǎng)站。下一步，該公司將不斷豐富視頻故事主題，將“先進(jìn)典型”“榜樣力量”等內(nèi)容也加入其中。 “學(xué)習(xí)并非一朝一夕，而是長(zhǎng)期積累的過(guò)程。主題教育開(kāi)展以來(lái)，我們公司黨支部不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)習(xí)不僅僅停留在學(xué)理論、記筆記這些規(guī)定動(dòng)作。晨會(huì)改革以來(lái)，我能真切地感受到自己每天的進(jìn)步。”該公司一位職工說(shuō)道。
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